AEPC
Hospital dos bonecos
Nos dias 22 E 23 do mês de janeiro decorreu na nossa escola uma atividade subordinada ao tema: “O hospital dos Bonecos”, dinamizada pelos enfermeiros do Centro de Saúde em parceria com a Biblioteca Escolar e com o Departamento da Educação Pré-Escolar, destinada a todas as crianças da Educação Pré-Escolar que fazem parte do Agrupamento de Escolas de Penalva do Castelo.
Esta atividade constou da leitura do conto “O José vai ao médico”, de Maria Inês Almeida, pela professora Cláudia na Biblioteca.
Em seguida, as crianças, cada uma com o seu boneco, passaram pelos vários gabinetes criados para o efeito, como se fossem consultórios/salas de enfermagem, num jogo de “Faz de Conta”.
Cada criança teve um cartão com as queixas e recomendações do seu boneco e, no final, foi passado um diploma de participação e comportamento.
Esta atividade teve como principal objetivo erradicar a “síndrome da bata branca” nas crianças.
Provas de Monitorização da Aprendizagem – Provas ModA 2025
A partir do ano letivo 2024/2025, as tradicionais Provas de Aferição serão substituídas por um novo modelo de avaliação externa, denominado Provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA).
As antigas Provas de Aferição, realizadas nos 2.º, 5.º e 8.º anos, serão substituídas pelas Provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA), aplicadas no 4.º e 6.º anos, já no presente ano letivo, 2024/2025.
“Esta mudança integra o Novo Modelo de Avaliação Externa e reflete o compromisso do Ministério da Educação, Ciência e Inovação em monitorizar de forma mais eficaz as aprendizagens dos alunos e em garantir que as escolas possam ajustar as suas estratégias pedagógicas com base em dados mais precisos e atempados. A implementação deste novo formato vai ao encontro de práticas internacionais e visa uma maior comparabilidade de resultados ao longo dos anos e entre ciclos de ensino.”
As Provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA) terão como foco as disciplinas de Português, Matemática (com Estudo do Meio no 4.º ano e Ciências Naturais no 6.º ano), além de uma terceira disciplina que será rotativa a cada três anos.
O formato será digital de modo a manter a tendência de modernização e eficiência no processo de avaliação. Este novo modelo permitirá uma análise mais precisa e comparativa das aprendizagens dos alunos ao longo dos anos, sendo também uma ferramenta importante para que as escolas possam corrigir lacunas detetadas no processo de ensino.
Além das provas fixas de Português e Matemática, haverá uma terceira prova rotativa que será aplicada a diferentes disciplinas de três em três anos. No 4.º ano, as disciplinas rotativas incluem Inglês (em 2025 e 2028), Educação Artística (em 2026) e Educação Física (em 2027). Para o 6.º ano, as provas rotativas incidirão sobre História e Geografia de Portugal (em 2025 e 2028), Inglês (em 2026) e Educação Física e Educação Visual (em 2027).
Para os alunos do 4º ano de escolaridade, as provas serão realizadas entre maio e junho de 2025.
Para os alunos do 6º ano de escolaridade, as provas terão lugar no mesmo período, entre maio e junho de 2025.
Apesar da importância do acompanhamento da aprendizagem, as Provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA) não contarão diretamente para a classificação final dos alunos, tal como as anteriores provas de aferição.
O objetivo principal é avaliar o nível de aprendizagem dos estudantes e fornecer dados detalhados sobre o respetivo desempenho, sem que isso influencie diretamente as notas finais. No entanto, cada aluno receberá uma classificação quantitativa numa escala de 0 a 100, que será registada na ficha individual.
Informações complementares podem ser encontradas no sítio do Ministério da Educação e do IAVE.